Математички задачи

за 4тата ќе ги најдеш со пропорција

AB : MN = CA : CM
12:MN=15:5
MN=(12*5)/15
MN=4

CB : CN = CA : CM
CB:6=15:5
CB=(6*15)/5
CB=18

 

Дали тригонометриските функции важат само за правоаголен триаголник?

 

da

Спојлер

p.s. LP

 

Некој да знае виша математика и да има желба да ми помогне? Благодарам!

 

Може некој да ми помогне( да ми објасни ) на кој начин е добиено 0,94 ?

 

Сакам да ми објасните,кажете



1. Прво се собираат/одземаат оние броеви во заграда или?
2.Прво се множат/делат оние броеви во заграда или?
3. Како се решаваат задачите со квадратен корен? пр. квадратен корен од 25:16=? 16+8=?
4. Да ми напишете -*-= + (она со минус и минус дава плус ..тие )
5. или ваква задача како да решам што има предност -што се решава прво и зошто =
8+(-3) = ? -13+4=? -18-(-19)=? -6-9=?

6.Ако имам пред заграда со знак за множење а во заградата собирање и одземање прво тоа во заградата се решава?Кој има предност собирањето или одземањето? 8*(5-6+9)=?

7. Ако имам пред заграда знак минус а во заградата собирање и множење што има предност? пр. 9-(4+5*6)=?

12-(4-3+6)=?
100-(12*28-20)=?

Ќе се надоврзувам со се што не ми е јасно

 

^
1. да, заградите секогаш имаат предност
2. да
4. + и + = + / - и - = - / за собирање се тие.
за множење + * + = + -*-=+ +*-=- (не сум сигурна баш, одамна ги учев.)
5. 8+(-3)=5/-13+4= -9/-18-(-19)= -18 + 19= 1 / -6-9= -15
ако имаш вака -(-3), тогаш се менувам знакот во заградата, на пример ако има -(+6), тогаш ќе биде -6, ако имаш -(-6) , ќе биде +6.
ако има знаците се исти ќе ги собираш, ако се различни ќе ги одземаш и ќе видиш, кој број има поголем знак, тој знак ќе го ставиш. На пример задачата 8+(-3)=5, 8-3 е 5, и осмицата е поголема и има знак +, па ќе биде +5 (или само 5, исто е)

за 6 и 7 не сум сигурна, ќе побарам , па ако најдам ќе пишам.
Напиши уште нешто ако не ти е јасно, можеби ќе знам да ти помогнам.

 

6.Прво го решаваш тоа во заградата без разлика дали прво ќе собираш или одземаш (исто ти е ) а потоа множиш со бројот пред заграда

 

Да, така е, и јас сега решив, исто испаѓа, нема никаква разлика.
Еве ја решена на двата начина:
8*(5-6+9)=8*(5+3)=8*8=64
8*(5-6+9)=8*(-1+9)=8*8=64

 

7. множењето има предност во однос на собирањето.
еве ги решени

9-(4+5*6)=9-(4+30)=9-34=-25
во вторава немаш множење
100-(12*28-20)=100- (336-20)=100-316=-216

за 3 ако сакаш поубаво да објасниш што всушност не разбираш?
и ако има уште нешто нејасно пиши.

 

Квадратен корен од 9*4 =?

Кв. корен од 25/16=?

Кв. корен од 16+9 =?




Како всушност се пресметува квадратниот корен?Што претставува??


Благодарам за погоре што ми одговоривте

 

9*4=36
кв. корен од 36=6
16+9=25
кв. корен од 25 = 5

 

Девојки ќе може ли некој да ми каже зошто ова е вака :
f(x)= 2-x врз (х-4)(х+2)

LIm f(x) = + бесконечност
х->4 (од лево)

 

Долу (х-4) секогаш ќе ти биде со знак минус (бидејќи х тежи кон 4 од лево; 3,8; 3,9; 3,999..
Горе (2-х) секогаш ќе ти биде со знак минус
минус врз минус добиваш плус
Долу кога за х ќе замениш пример 3,9999, измножиш..вредноста ќе тежи кон 0, а било кој број врз 0 е бесконечност.

Спојлер

Нешто на калкулус ми мириса ова

 

Џенски ми треба помош. Вака по мат треба да најдиме ЕКОНОМСКИ ПРОБЛЕМ СО КАМАТА, ама да биди како задача и тој да биде интересен. Ако може помош за утре ми е. Се отепав од барање и не најдов ништо. Ќе може помош? Значи само да ми кажете таков проблем, за решавање јас си знам. Фала од напред.

 

Значи два саати изгубив и пак не најдов решение за задачава со систем на линеарни равенки.
Збирот на цифрите е двоцифрен број е еднаков на 11. Ако на дадениот број се додаде бројот 27, тогаш ќе се добие двоцифрен број што е запишан со истите цифри, но во обратен ред. Кој е тој двоцифрен број?
Знае некој да ја реши?
Благодарам однапред

 

Ајде математичари јавејте се за помош Odredi gi aglite na trinagometarskite funkcii od aglite a i b na pravoagolniot triag. Abc ako a i b se kateti a c e hipotenuza na triag. So strani a 15 cm c e 17. Дадени се а) tg a = ctg 65 stepeni i 44 minuti.
b) cos b = sin 58 stepeni i 54 minuti.
Задачата е со синус и косинус.

 

Докажи дека за секој природен број n бројот:

a)62n-1 е делив со3
в)n(n+1) е делив со 2.
г) n (n+v)(n+2) е делив со 3
д) n3-n е делив со 6
Ја знае ли некој задачава ве молам помогнете ми Ви благодарам однапред

 

Девојки да не знаете да решавате вакви задачи. Еве веќе 1 саат ја тупам задачава.

Слика заборавив да ставам

 

Имам една дилема.
Имаме двајца партнери кои саделе домати. За време на садењето им биле потребни 15000 ден. Партнерот(1) дал 10000 ден а Партнерот(2) 5000 ден. Парите решиле да ги изедначат од добивката.
*Дали партнерот(1) треба да земе 5000 ден повеќе од партнер(2) а притоа да ги добие од добивката на П(2)?
*Дали П(1) треба да зеде 5000 ден повеќе од целокупната заработувачка?
*Дали П(1) треба да добие 2500 ден. Од П(2) ?